Ainda as putativas vantagens dos dois excelentes e a questão das quotas para titular
O ME sabe que essas classificações não servem a quase ninguém. Sabe que nós temos faltas a tempo lectivo e que é 99 % improvável que haja excelentes que cubram as quotas propostas – quem é que durante 2 anos, não tem uma gripe, uma diarreia, um atraso, um filho com uma daquelas febres repentinas… (Ainda que mal “acomparado”, como diz o povo: – Até porque isto vai funcionar como as auto-estradas que cercam as grandes cidades. Mesmo que se “avance” um pouco mais depressa no percurso, a única coisa que se consegue é chegar mais depressa “à bicha”. O problema está em se conseguir entrar e arranjar lugar para estacionar… e quanto a isso nada é feito.) O ME sabe disso tudo, mas não se coíbe de vir para os media criar invejas, invocando novos (mais?) privilégios, novas situações de diferenciação relativamente a outros serviços. É preciso que o funcionalismo público, em particular, e os cidadãos, em geral, continuem a pensar que os professores são uns privilegiados para que possamos continuar a ser desprestigiados e achincalhados, mantendo-nos disponíveis para novas “pancadas” se tal for necessário.
Maria Lisboa
Comentário:
Em breve, hão-de regulamentar, também, o artigo 63º, prémio de desempenho, com o objectivo de criar mais um pouco de inveja, competição e diferenciação. Artigo 63º Prémio de desempenho 1—O docente do quadro em efectividade de serviço docente tem direito a um prémio pecuniário de desempenho, a abonar numa única prestação, por cada duas avaliações de desempenho consecutivas com menção qualitativa igual ou superior a Muito bom, de montante a fixar por despacho conjunto dos membros do Governo responsáveis pelas áreas das finanças e da educação. 2—O prémio de desempenho a que se refere o número anterior é processado e pago numa única prestação no final do ano em que se verifique a aquisição deste direito. 3—A concessão do prémio é promovida oficiosamente pela respectiva escola ou agrupamento nos 30 dias após o termo do período de atribuição da avaliação.
